Aprender a compartir: cómo enseñar a un niño a compartir
Sharing is a fundamental social skill most children typically acquire as they grow and interact with others. It’s an important aspect of building positive relationships and navigating social situations. For children with autism spectrum disorder (ASD), learning to share can present unique challenges. In this blog, we’ll explore strategies to help children, including those on the autism spectrum, develop the skill of sharing.
¿Cuándo aprenden los niños a compartir?
Aunque compartir es un hito del desarrollo, determinar cuándo un niño aprende esta habilidad variará de un niño a otro. Por lo general, la mayoría de los niños en desarrollo comienzan a mostrar signos de comprensión de compartir entre los dos y tres años de edad, aunque es posible que no comprendan completamente el concepto de compartir. Aún así, pueden demostrar comportamientos de compartir, como darle un juguete a un compañero o turnarse en un juego.
Enseñar a los niños a compartir
Para los niños con TEA o aquellos que tienen dificultades para compartir, la enseñanza y la orientación explícitas pueden marcar una diferencia significativa. Es mejor comenzar con oportunidades estructuradas para compartir y luego seguir adelante con el acto de enseñar a los niños a compartir.
Cree oportunidades estructuradas para compartir
Establish structured playdates or activities that encourage sharing. Provide a variety of toys and activities that require turn-taking and sharing. Supervise these interactions closely and provide positive reinforcement when the child engages in sharing behaviors.
Cómo enseñar a los niños a compartir
Aunque hay muchas maneras diferentes en que se puede enseñar a los niños a compartir, algunas de las mejores maneras de enseñar a compartir a los niños en el espectro del autismo son compartir modelos, usar apoyos visuales y practicar el turno de turnos. Una breve descripción de cada uno se encuentra a continuación.
Compartir modelo
Los niños aprenden observando. Demostrar comportamientos de compartir compartiendo con ellos y con los demás. Utilice frases como "¿Puedo tener un turno, por favor?" o "¿Les gustaría jugar con esto juntos?"
Utilice apoyos visuales
Visual schedules and social stories can help children with ASD understand sharing expectations. Create visual cues that illustrate sharing behaviors and consequences.
Practica tomar turnos
Participe en actividades que naturalmente impliquen turnarse, como juegos de mesa, rompecabezas o construcción con bloques. Utilice un cronómetro para indicar cuándo es el momento de cambiar de turno.
¿Cómo le enseño a mi hijo autista a compartir?
Enseñar a compartir a un niño autista puede requerir paciencia adicional y estrategias individualizadas.
Considere estos consejos:
- Gradual exposure: Start with low-pressure sharing situations and gradually progress to more complex ones. Begin with sharing activities the child enjoys.
- Positive reinforcement: Use positive reinforcement, such as praise, small rewards, or tokens, to encourage sharing. Praise the child when they share voluntarily.
- Social stories: Create social stories that depict sharing scenarios and the positive outcomes of sharing. Read these stories together to reinforce the concept.
¿A los niños autistas les cuesta compartir?
Children with autism spectrum disorder may face challenges related to social communication and understanding social cues. They might initially struggle with sharing due to difficulties in perspective-taking and interpreting the needs of others. However, with appropriate support and intervention, many autistic children can learn to share effectively.
Aprender a compartir: una valiosa habilidad social
Learning to share is a crucial social skill that helps children build relationships, cooperate, and engage positively with peers. For children with ASD, acquiring this skill and other Habilidades esenciales like Habilidades de aprendizaje, Habilidades de comunicación, Habilidades de seguridad, and other skills might require more structured teaching methods and patience, but it’s an achievable goal. By creating a supportive environment and using effective strategies, Padres and educators can empower children, including those on the autism spectrum, to become proficient sharers.
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Fuentes:
Autism Speaks – Autism and Social Skills Development
Verywell Health – The Importance of Social Skills Therapy for Autism
